Darmowe materiały
Każda epoka tworzy własny model bohatera. Romantyzm i pozytywizm – dwie sąsiadujące ze sobą epoki – również ukształtowały swoje odmienne modele bohatera literackiego. Bohaterowie ci żyją w różnych czasach i różne uwarunkowania kształtują ich postawy. Poznaj ich cechy typowe!
| ROMANTYK | POZYTYWISTA |
| 🌟Wybitny i niepowtarzalny. (indywidualizm, indywidualność) 🌟 Ludzie go nie rozumieją i często on sam siebie nie rozumie. Sprzeczny sam ze sobą. 🌟 Nadwrażliwy uczuciowo i często obdarzony talentem poetyckim. 🌟 Ma poczucie wyższości nad pozostałymi ludźmi, czuje się wybrańcem narodu. 🌟 Przemawia przez niego duma i poczucie odpowiedzialności za swój naród. | 🌟Przeciętna jednostka, niewyróżniająca się ze społeczeństwa. 🌟Nie ma zdolności poetyckich, jest jednym z wielu. 🌟 Realista – nie ma czasu na górnolotne wywody na temat uczucia. |
| 🌟 Człowiek o bogatej warstwie uczuciowej, bardzo wrażliwy. Cierpi – uczucie przynosi mu ból. 🌟 Miłość doprowadza go do szaleństwa, a pod jej wpływem dokonuje gwałtownych zrywów i nierozważnych czynów. 🌟 Oddanie się uczuciu miłości przynosi ból, rozpacz i często prowadzi do samobójstwa / próby. 🌟 Miłość romantyczna to uczucie tragiczne – jako kochanek bohater ponosi klęskę. | 🌟 W miłości nie poddaje się szaleństwu, nie ulega ekstazie, nie idealizuje wybranki. 🌟 Miłość traktuje jako naturalne uczucie i wyraża je w codziennej trosce, w poczuciu odpowiedzialności. 🌟 Nie zawsze zaznaje szczęście w miłości, ale nie rozpacza, nie usiłuje popełnić samobójstwa. 🌟 Cel życia znajduje w pracy, w wypełnianiu codziennych obowiązków życiowych. 🌟 Nie ma czasu na analizowanie swoich stanów duszy, nie rozczula się nad sobą. |
| 🌟 Poświęca się wielkiej, szlachetnej i nieosiągalnej idei. 🌟 Szuka idei, której mógłby poświęcić swe życie i znajduje ją w walce o wolność narodu. 🌟 Walczy samotnie z wrogiem. 🌟 Ponosi klęskę jako bojownik narodowy. | 🌟 Kieruje się przede wszystkim rozumem i doświadczeniem. 🌟 Bierze na siebie takie obowiązki, którym może sprostać. 🌟 Obowiązek patriotyczny wobec narodu spełnia w inny sposób – rozumie, że walka zbroja jest skazana z góry na niepowodzenie. |
| 🌟 Romantycy przede wszystkim kierują się sercem. 🌟 Rozum stawiają na dalszym planie. 🌟 Poddają się oddziaływaniu irracjonalnych sił nadprzyrodzonych m.in. wielkiej miłości. | 🌟 Realista i wyznawca światopoglądu materialistycznego. 🌟 Kult wiedzy, nauki, rozumu – pozytywiści chcą, by nauka się rozwijała i docierała do szerszych kręgów – w ten sposób rozumieją swój wkład w dobro kraju. 🌟 Wierzą w siłę rozwoju i intelektu – na tym też polega ich patriotyzm. |
| 🌟 Romantyk odmiennie pojmuje sprawy patriotyzmu. 🌟Walka zbrojna jest heroicznym obowiązkiem bohatera. 🌟 Buntuje się wobec niesprawiedliwości, istniejącym różnicom majątkowym i społecznym, rozpacza. | 🌟 Pozytywista żyje w odmiennych realiach – różnice społeczne powoli się zacierają. 🌟 Światem zaczyna rządzić pieniądz. 🌟 Zaczynają się pojawiać mezalianse. |
| 🌟 Jest samotnikiem, ma świadomość własnej wyższości, piękne ideały pragnie realizować sam. 🌟 Nie szuka więzi ze społeczeństwem i walcząc samotnie, ponosi klęskę. | 🌟 Czuje się cząstką społeczeństwa i pragnie realizować szczytne ideały wspólnie z innymi ludźmi. 🌟 Nie jest sam, a mimo to też czasem ciężko mu osiągnąć cel. 🌟 Społecznik żyjący wśród ludzi i pracujący dla nich. 🌟 Realizuje hasła epoki: pracy organicznej, pracy u podstaw, utylitaryzmu itp. |
Bohaterowie pozytywizmu i romantyzmu gdzie indziej poszukiwali wartości życia i robili to w sposób krańcowo różny:
Zasadą konstruowania tych dwóch typów postaci jest kontrast.
Postacią łączącą oba światy jest Stanisław Wokulski (Lalka B. Prusa), który nosi w sobie zarówno cechy romantyka jak i pozytywisty. [Inni bohaterowie – z cechami pozytywistycznymi i romantycznymi, np.: Justyna Orzelska (Nad Niemnem), Kmicic (Potop), Jacek Soplica (Pan Tadeusz) – nowy typ bohatera romantycznego].
Doświadczony egzaminator maturalny, od blisko 30 lat uczący języka polskiego, z powodzeniem przygotowuje młodzież do egzaminów. Nie ma dla niego „trudnych przypadków” – potrafi przygotować każdego ucznia.
Poziom podstawowy
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom podstawowy
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom podstawowy
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
Poziom rozszerzony
Kurs wideo
Quizy
Zadania z arkuszy
Cały materiał do matury
Grupa wsparcia
Dostęp do 30 maja 2026 r.
+ Roczne korki GRATIS
799
399
-50%
ZOBACZ WSZYSTKIE
Tło historyczne Potopu Henryka Sienkiewicza Najazd Szwedów na Polskę w połowie XVII wieku. Centralnym wydarzeniem historycznym w powieści jest obrona Jasnej Góry. Geneza potopu szwedzkiego Rzeczpospolita prowadziła w owym czasie dwie wojny na wschodzie, zmagając się z trwającym od 1648 r. powstaniem Chmielnickiego i z najazdem Moskwy, która zajęła ogromne obszary Litwy. Szwedzi, wykorzystując zaangażowanie […]
ZOBACZ WIĘCEJ
Pytanie jawne 63. Człowiek wobec cierpienia i śmierci. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Wstęp i teza Śmierć i cierpienie są nieodłącznymi elementami życia. Człowiek wobec cierpienia i śmierci może przyjąć różnorodne postawy, które zależą od jego moralności, wrażliwości i życiowych doświadczeń. Rozwinięcie w odniesieniu do wskazanej […]
ZOBACZ WIĘCEJ
Geneza Dziadów cz. III W 1830 roku wybuchło powstanie listopadowe, które miało na celu uwolnienie narodu polskiego spod zaborów i zapewnienie mu istnienia niepodległego państwa. W tym czasie Adam Mickiewicz przebywał poza granicami ziem polskich. Mimo, że po rozpoczęciu powstania zmierzał w kierunku Polski z zamiarem wzięcia udziału w Narodowym zrywie, nie zdążył na czas. […]
ZOBACZ WIĘCEJ
