Matematyka PR — Maj 2017
Arkusz maturalny z matematyki, poziom rozszerzony, sesja Maj 2017 (CKE), z pełnymi rozwiązaniami krok po kroku.
Maj 2017 · CKE
Zadanie 1
1 pktLiczba jest równa:
- A.
,
- B.
,
- C.
,
- D.
.
Rozwiązanie
Krok 1. Oznaczmy składniki
Niech oraz . Wtedy szukamy wartości .
Krok 2. Zastosuj wzór skróconego mnożenia
Korzystamy ze wzoru .
Mamy:
Zatem:
Krok 3. Oblicz iloczyn
Wewnątrz pierwiastka rozpoznajemy różnicę kwadratów .
Zatem .
Krok 4. Złóż wynik
(Zauważmy, że wynik jest dodatni, co jest zgodne z tym, że kwadrat liczby rzeczywistej nie może być ujemny.)
Odpowiedź: A. Liczba jest równa .
Zadanie 2
1 pktNieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem dla . Wtedy:
- A.
,
- B.
,
- C.
,
- D.
.
Rozwiązanie
Krok 1. Wymnóż licznik
Rozpatrujemy ciąg
Wymnóżmy nawiasy w liczniku:
Zatem:
Krok 2. Wyłącz najwyższą potęgę
W liczniku i mianowniku najwyższą potęgą jest . Dzielimy licznik i mianownik przez :
Krok 3. Przejdź do granicy
Gdy , wszystkie ułamki postaci dążą do . Zostają więc tylko wyrazy wolne:
Odpowiedź: D. Granica ciągu jest równa .
Zadanie 3
1 pktOdcinek jest wysokością trójkąta , w którym . Okrąg o środku i promieniu jest styczny do prostej . Okrąg przecina boki i trójkąta odpowiednio w punktach i . Zaznaczony na rysunku kąt (wpisany w okrąg, oparty na łuku) jest równy:

- A.
,
- B.
,
- C.
,
- D.
.
Rozwiązanie
Krok 1. Kąt przy wierzchołku w trójkącie
Odcinek jest wysokością trójkąta , więc , a zatem trójkąt ma kąt prosty przy wierzchołku . Z założenia , więc trójkąt jest prostokątny równoramienny.
Kąty ostre w takim trójkącie są równe , więc:
Krok 2. Kąt przy wierzchołku w trójkącie
Trójkąt jest prostokątny w (bo ). Z założenia , więc: skąd .
W trójkącie prostokątnym suma kątów ostrych wynosi , zatem:
Krok 3. Kąt środkowy
Cały kąt przy wierzchołku trójkąta to suma:
Punkty i leżą na ramionach i oraz na okręgu o środku . Odcinki i są promieniami tego okręgu, więc kąt jest kątem środkowym opartym na łuku i wynosi tyle samo, co :
Krok 4. Kąt wpisany
Kąt jest kątem wpisanym opartym na tym samym łuku , co kąt środkowy . Z twierdzenia o kącie wpisanym i środkowym opartych na tym samym łuku kąt wpisany jest połową kąta środkowego:
Odpowiedź: C. .
Zadanie 4
1 pktDane są punkt i wektor . Punkt , taki że , ma współrzędne:
- A.
,
- B.
,
- C.
,
- D.
.
Rozwiązanie
Krok 1. Wyznacz wektor
Z warunku zadania , gdzie . Mnożymy wektor przez skalar:
Krok 2. Skorzystaj z definicji wektora między punktami
Wektor łączący punkty i to , czyli różnica współrzędnych końca i początku. Stąd:
Krok 3. Podstaw współrzędne
Dla oraz :
Odpowiedź: B. .
Zadanie 5
2 pktReszta z dzielenia wielomianu przez dwumian jest równa . Oblicz wartość współczynnika . W kratki wpisz kolejno trzy pierwsze cyfry po przecinku rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku.
Rozwiązanie
Krok 1. Zastosuj twierdzenie o reszcie (Bézouta)
Reszta z dzielenia wielomianu przez dwumian jest równa wartości wielomianu w punkcie , czyli . Z treści wiemy, że ta reszta wynosi , więc:
Krok 2. Oblicz
Dla podstawiamy :
Krok 3. Rozwiąż równanie
Przyrównujemy do reszty:
Odejmujemy od obu stron:
Dzielimy przez :
Krok 4. Rozwinięcie dziesiętne i trzy pierwsze cyfry po przecinku
Zamieniamy ułamek na postać dziesiętną:
Trzy pierwsze cyfry po przecinku to , , .
Odpowiedź: ; trzy pierwsze cyfry po przecinku to 1, 2, 5.
Matematyka
Poziom rozszerzony
Zadanie 6
3 pktFunkcja jest określona wzorem dla każdej liczby rzeczywistej . Wyznacz równanie stycznej do wykresu tej funkcji w punkcie .
Rozwiązanie
Krok 1. Sprawdzamy, że punkt leży na wykresie
Zanim wyznaczymy styczną, upewnijmy się, że punkt rzeczywiście należy do wykresu funkcji . Podstawiamy :
Drugą współrzędną punktu jest , więc istotnie i punkt leży na wykresie. To ważne, bo styczną wyznaczamy w punkcie należącym do krzywej.
Krok 2. Obliczamy pochodną funkcji
Funkcja jest ilorazem dwóch funkcji, więc korzystamy ze wzoru na pochodną ilorazu:
Przyjmujemy oraz , skąd i . Wtedy:
Upraszczamy licznik:
Zatem:
Krok 3. Wyznaczamy współczynnik kierunkowy stycznej
Współczynnik kierunkowy stycznej do wykresu w punkcie o odciętej jest równy wartości pochodnej w tym punkcie:
Współczynnik kierunkowy stycznej wynosi więc .
Krok 4. Zapisujemy równanie stycznej
Styczna przechodzi przez punkt i ma współczynnik kierunkowy . Korzystamy ze wzoru na prostą o zadanym współczynniku, przechodzącą przez dany punkt:
czyli
Po przekształceniu:
Odpowiedź: Równanie stycznej to .
Zadanie 7
3 pktUdowodnij, że dla dowolnych różnych liczb rzeczywistych prawdziwa jest nierówność .
Rozwiązanie
Krok 1. Co mamy udowodnić
Mamy wykazać, że dla dowolnych różnych liczb rzeczywistych i (czyli takich, że ) zachodzi nierówność:
Pomysł dowodu polega na tym, by lewą stronę zapisać jako sumę wyrażeń, o których od razu widać, czy są dodatnie, czy nieujemne — najlepiej jako sumę kwadratów.
Krok 2. Sprytne rozbicie środkowego składnika
Kluczowym pomysłem jest rozbicie wyrazu na dwie równe części:
Dzięki temu jedną część zgrupujemy z wyrazami oraz , a drugą część zgrupujemy z wyrazami oraz . Przepisujemy więc lewą stronę nierówności, porządkując składniki:
Krok 3. Zwijamy każdą grupę do kwadratu
Pierwsza grupa. Wyrażenie jest kwadratem różnicy. Zauważmy, że , , a wyraz środkowy . Zatem:
Druga grupa. Wyłączamy wspólny czynnik :
gdyż .
Łącząc oba wyniki, otrzymujemy równoważną postać lewej strony:
Krok 4. Oceniamy znak otrzymanego wyrażenia
Rozpatrzmy oba składniki sumy :
- Składnik jest kwadratem liczby rzeczywistej, więc jest nieujemny: .
- Składnik : z założenia liczby i są różne, czyli , zatem , a stąd . Po pomnożeniu przez dostajemy , czyli składnik ten jest dodatni.
Suma liczby nieujemnej i liczby dodatniej jest zawsze dodatnia. Zatem:
Krok 5. Wniosek
Ponieważ lewa strona badanej nierówności jest równa , a wyrażenie to jest dodatnie dla wszystkich różnych liczb rzeczywistych i , więc
co należało udowodnić.
Zadanie 8
3 pktW trójkącie ostrokątnym bok ma długość , długość boku jest równa oraz . Dwusieczna kąta przecina bok trójkąta w punkcie . Wykaż, że długość odcinka jest równa .
Rozwiązanie
Krok 1. Oznaczenia i plan dowodu
W trójkącie ostrokątnym dane są: , oraz . Dwusieczna kąta przecina bok w punkcie . Oznaczmy szukaną długość odcinka jako . Chcemy wykazać, że
Pomysł polega na porównaniu pól trójkątów. Punkt leży na boku , więc dwusieczna dzieli trójkąt na dwa mniejsze trójkąty: oraz . Pole całego trójkąta jest sumą pól tych dwóch części — obliczymy je na dwa sposoby i przyrównamy.
Krok 2. Dlaczego pole jest sumą pól i
Punkt leży na odcinku (jest punktem przecięcia dwusiecznej z bokiem ), więc odcinek rozcina trójkąt na dwa trójkąty i o wspólnym boku , mające rozłączne wnętrza i wypełniające razem cały trójkąt . Stąd:
Krok 3. Pole trójkąta ze wzoru z sinusem kąta
Skorzystamy ze wzoru na pole trójkąta:
Pole całego trójkąta . Boki i wychodzą z wierzchołka , a kąt między nimi to :
Pola trójkątów i . Dwusieczna dzieli kąt na dwa równe kąty o mierze każdy. W trójkącie z wierzchołka wychodzą boki oraz , a kąt między nimi (kąt ) wynosi . Zatem:
Analogicznie w trójkącie z wierzchołka wychodzą boki oraz , a kąt również wynosi , więc:
W obu przypadkach jednym z boków tworzących kąt jest wspólny odcinek — dlatego wzór z sinusem stosuje się do nich w naturalny sposób.
Krok 4. Przyrównanie pól
Podstawiamy otrzymane wyrażenia do równości :
Mnożymy obie strony przez i po prawej stronie wyłączamy wspólny czynnik :
Krok 5. Wykorzystanie wzoru na sinus kąta podwojonego
Stosujemy tożsamość do lewej strony:
Ponieważ (kąt trójkąta, w dodatku ostrokątnego), to , a więc . Możemy zatem obie strony podzielić przez :
Krok 6. Wyznaczenie
Dzielimy obie strony przez (jest to suma długości boków, więc ):
Otrzymaliśmy dokładnie żądaną równość, zatem
co należało wykazać.
Zadanie 9
4 pktW czworościanie foremnym, którego wszystkie krawędzie mają długość , umieszczono kulę tak, że ma ona dokładnie jeden punkt wspólny z każdą ścianą (kula wpisana). Płaszczyzna , równoległa do podstawy czworościanu, dzieli go na dwie bryły: ostrosłup o objętości równej objętości dzielonego czworościanu oraz ostrosłup ścięty. Oblicz odległość środka kuli od płaszczyzny (najkrótszy odcinek , ).
Rozwiązanie
Krok 1. Ustalenie danych i planu
Mamy czworościan foremny o krawędzi (wszystkie krawędzie mają długość , wszystkie ściany to trójkąty równoboczne). W czworościan wpisana jest kula styczna do każdej ze ścian, o środku . Płaszczyzna jest równoległa do jednej ze ścian (podstawy) i odcina przy przeciwległym wierzchołku mały czworościan o objętości objętości całej bryły. Szukamy odległości środka od płaszczyzny .
Cały rachunek oprze się na jednej obserwacji: zarówno spodek wysokości czworościanu, jak i środek kuli wpisanej, jak i płaszczyzna są związane z tą samą prostą — wysokością czworościanu opuszczoną na podstawę. Dlatego wygodnie będzie mierzyć wszystko jako położenie na wysokości liczone od podstawy.
Krok 2. Wysokość czworościanu foremnego
Weźmy podstawę — trójkąt równoboczny o boku . Jego wysokość (np. z wierzchołka do środka przeciwległego boku) wynosi
Spodkiem wysokości czworościanu (rzutem górnego wierzchołka na podstawę) jest środek ciężkości podstawy. Środek ciężkości dzieli wysokość trójkąta w stosunku , licząc od wierzchołka, więc jego odległość od boku (a dokładniej odcinek mierzony od punktu na boku) to
Rozważmy trójkąt prostokątny o wierzchołkach: górny wierzchołek , spodek i punkt na krawędzi podstawy. Przeciwprostokątną jest wysokość ściany bocznej (bo ściana boczna też jest trójkątem równobocznym o boku ), jedną z przyprostokątnych jest wysokość czworościanu , drugą — odcinek . Z twierdzenia Pitagorasa:
Krok 3. Położenie środka kuli wpisanej na wysokości
Kluczowe: środek kuli wpisanej leży na wysokości czworościanu. Uzasadnienie: czworościan foremny ma bardzo dużą symetrię — prosta zawierająca wysokość jest osią symetrii bryły (obrót o wokół niej przeprowadza czworościan na siebie). Środek kuli wpisanej jest punktem równo odległym od wszystkich czterech ścian, więc musi być niezmiennikiem każdej symetrii bryły; jedynym punktem leżącym na tej osi symetrii, który jednocześnie może być środkiem kuli, jest punkt tej osi. Zatem leży na prostej , czyli na wysokości.
Dla czworościanu foremnego środek kuli wpisanej pokrywa się ze środkiem ciężkości bryły i dzieli wysokość w stosunku licząc od wierzchołka, czyli leży w odległości od podstawy. Można to zobaczyć rachunkiem objętościowym: dzieląc czworościan na cztery mniejsze ostrosłupy o wspólnym wierzchołku i podstawach będących ścianami, każda o polu , dostajemy gdzie to promień kuli (odległość od każdej ściany). Z drugiej strony (bo pole podstawy również równe ). Stąd
Wysokość nad podstawą to zatem właśnie , bo kula jest styczna do podstawy, więc odległość od podstawy równa się promieniowi: Oznaczmy wysokość nad podstawą przez .
Krok 4. Położenie płaszczyzny na wysokości
Mały czworościan odcięty przy górnym wierzchołku jest podobny do całego czworościanu (bo podstawa). Stosunek objętości brył podobnych to sześcian skali podobieństwa :
Mały czworościan ma wierzchołek w , a jego wysokość (mierzona od wzdłuż prostej ) jest -krotnością wysokości całego, czyli . Zatem płaszczyzna leży w odległości od wierzchołka , a więc w odległości nad podstawą.
Krok 5. Odległość od płaszczyzny
Płaszczyzna jest równoległa do podstawy, a wysokość jest prostopadła do podstawy, więc jest też prostopadła do . Ponieważ leży na tej wysokości, najkrótszy odcinek od do jest właśnie fragmentem wysokości — jest prostopadły do . Wobec tego to po prostu różnica wysokości płaszczyzny i punktu nad podstawą:
Podstawiając :
(Sprawdzenie porządku: , a , więc płaszczyzna leży wyżej niż środek kuli — różnica jest dodatnia, co potwierdza sensowność wyniku.)
Odpowiedź: .
Zadanie 10
4 pktRozwiąż równanie w przedziale .
Rozwiązanie
Krok 1. Sprowadzenie do jednej funkcji trygonometrycznej
Rozwiązujemy równanie
Człon zapiszemy przez , korzystając ze wzoru na cosinus podwojonego kąta:
Wstawiamy do równania:
Przenosimy wszystko na lewą stronę:
Krok 2. Podstawienie i równanie kwadratowe
Niech . Ponieważ wartości cosinusa mieszczą się w przedziale , mamy warunek . Otrzymujemy równanie kwadratowe:
Wyróżnik:
Pierwiastki:
Oba pierwiastki należą do przedziału , więc oba są dopuszczalne.
Krok 3. Powrót do zmiennej
Przypadek . W przedziale cosinus przyjmuje wartość tylko dla
Przypadek . Cosinus jest ujemny w drugiej i trzeciej ćwiartce. Kąt odniesienia spełniający to , więc w :
Krok 4. Zebranie rozwiązań
Wszystkie znalezione wartości leżą w przedziale .
Odpowiedź: .
Matematyka
Poziom rozszerzony
Zadanie 11
4 pktW pudełku znajduje się 8 piłeczek oznaczonych kolejnymi liczbami naturalnymi od 1 do 8. Losujemy jedną piłeczkę, zapisujemy liczbę, po czym zwracamy piłeczkę. Procedurę powtarzamy jeszcze dwa razy (łącznie trzy losowania). Oblicz prawdopodobieństwo, że iloczyn trzech zapisanych liczb jest podzielny przez 4. Wynik podaj w postaci ułamka zwykłego.
Rozwiązanie
Krok 1. Model probabilistyczny
Mamy ponumerowanych piłeczek (). Losujemy trzykrotnie ze zwracaniem, zapisując wyniki w kolejności. Za zdarzenia elementarne przyjmujemy uporządkowane trójki liczb ze zbioru . Wszystkie są jednakowo prawdopodobne (model klasyczny), a ich liczba to
Niech oznacza zdarzenie: iloczyn trzech wylosowanych liczb jest podzielny przez .
Krok 2. Analiza podzielności przez 4
Podzielimy liczby ze względu na czynnik :
- nieparzyste: — liczby, nie wnoszą żadnego czynnika ,
- parzyste, ale nie podzielne przez : — wnoszą dokładnie jeden czynnik ,
- podzielne przez : — wnoszą co najmniej dwa czynniki .
Łącznie parzystych jest (czyli ), a wśród nich podzielne przez to liczby ().
Iloczyn jest podzielny przez dokładnie wtedy, gdy w rozkładzie iloczynu występują co najmniej dwa czynniki . To zachodzi, gdy:
- są co najmniej dwie liczby parzyste (każda daje co najmniej jeden czynnik , więc dwie parzyste dają razem ), albo
- jest dokładnie jedna liczba parzysta, ale podzielna przez (sama wnosi czynnik ).
Złóżmy to w rozłączne przypadki sprzyjające.
Krok 3. Zliczanie przypadków sprzyjających
Przypadek I: wszystkie trzy liczby parzyste. Na każdej z trzech pozycji wybieramy jedną z liczb parzystych:
Przypadek II: dokładnie dwie parzyste i jedna nieparzysta. Wybieramy pozycję dla liczby nieparzystej — możliwości. Na tej pozycji jedna z liczb nieparzystych, a na dwóch pozostałych po jednej z liczb parzystych: (Tu iloczyn jest podzielny przez niezależnie od tego, które parzyste wypadły, bo dwie parzyste zawsze dają czynnik .)
Przypadek III: dokładnie jedna parzysta — i musi być podzielna przez — oraz dwie nieparzyste. Jeśli parzysta liczba jest tylko jedna, to aby iloczyn był podzielny przez , ta jedna musi sama być podzielna przez (liczby lub dałyby tylko jeden czynnik , więc iloczyn nie byłby podzielny przez ). Wybieramy pozycję dla liczby podzielnej przez — możliwości; na niej jedna z liczb ( lub ), a na dwóch pozostałych po jednej z liczb nieparzystych:
Przypadki I, II, III są parami rozłączne, więc liczba zdarzeń sprzyjających:
Krok 4. Obliczenie prawdopodobieństwa
(Skróciliśmy przez : , .)
Krok 5. Rachunek kontrolny przez zdarzenie przeciwne
Zdarzenie przeciwne : iloczyn nie jest podzielny przez , czyli ma co najwyżej jeden czynnik . To zachodzi, gdy:
- wszystkie trzy liczby nieparzyste: , albo
- dokładnie jedna liczba parzysta, i to niepodzielna przez (czyli lub ), a dwie nieparzyste: .
Razem , więc Wynik się zgadza.
Odpowiedź: .
Zadanie 12
5 pktWyznacz wszystkie wartości parametru , dla których równanie ma dwa różne rozwiązania rzeczywiste i , przy czym , spełniające warunek .
Rozwiązanie
Krok 1. Warunek istnienia dwóch różnych rozwiązań rzeczywistych
Równanie ma dwa różne rozwiązania rzeczywiste dokładnie wtedy, gdy wyróżnik jest dodatni: .
Obliczmy . Tu , , .
Najpierw wymnóżmy :
Stąd:
Zatem:
Zwróćmy uwagę: piszemy tu ostrą nierówność, a nie . Gdyby , mielibyśmy , czyli jeden pierwiastek podwójny — a my potrzebujemy DWÓCH różnych. Dlatego już na tym etapie odpada.
Krok 2. Przekształcenie warunku na pierwiastki
Zajmijmy się nierównością .
Ma ona postać , gdzie . Korzystamy ze wzoru na różnicę kwadratów:
Warunek przyjmuje więc postać:
Krok 3. Wyrażenie przez wzory Viète'a
Skorzystamy z tożsamości:
Ze wzorów Viète'a dla naszego równania:
Wstawiamy:
Krok 4. Rozwiązanie nierówności
Podstawiamy do warunku z Kroku 2:
Stąd:
Krok 5. Połączenie warunków
Musi być spełniony warunek z Kroku 1 () ORAZ warunek z Kroku 4 ().
Punkt leży wewnątrz przedziału , więc trzeba go usunąć — bo choć spełnia nierówność, to dla niego równanie nie ma dwóch różnych rozwiązań. Część wspólna:
Końce przedziałów są otwarte (bo nierówność w Kroku 4 była ostra), a jest wyłączone.
Odpowiedź: .
Zadanie 13
5 pktWyznacz równanie okręgu przechodzącego przez punkty i , którego środek leży na prostej o równaniu .
Rozwiązanie
Krok 1. Pomysł na rozwiązanie
Szukany środek okręgu musi być jednakowo odległy od i (bo oba punkty leżą na okręgu), więc leży na symetralnej odcinka . Jednocześnie z treści wiemy, że leży na prostej . Znajdziemy jako przecięcie tych dwóch prostych.
Krok 2. Wyznaczenie symetralnej odcinka
Środek odcinka dla , :
Współczynnik kierunkowy prostej :
Symetralna jest prostopadła do , więc jej współczynnik kierunkowy to . Przechodzi przez :
Symetralna: .
Krok 3. Wyznaczenie środka
Rozwiązujemy układ symetralnej z prostą . Z tej ostatniej: . Podstawiamy do symetralnej:
Zatem .
Krok 4. Obliczenie promienia
Promień to odległość od dowolnego z punktów, np. od :
Czyli . (Można sprawdzić: — zgadza się.)
Krok 5. Równanie okręgu
Odpowiedź: (środek , promień ).
Zadanie 14
6 pktLiczby są – odpowiednio – pierwszym, drugim i trzecim wyrazem ciągu arytmetycznego. Suma tych liczb jest równa 27. Ciąg jest geometryczny. Wyznacz liczby .
Rozwiązanie
Krok 1. Wykorzystanie ciągu arytmetycznego
Liczby są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego, więc środkowy wyraz jest średnią arytmetyczną sąsiadów:
Z warunku podstawiamy :
Krok 2. Zapis przez różnicę ciągu
Oznaczmy różnicę ciągu arytmetycznego przez . Wtedy:
Krok 3. Wykorzystanie ciągu geometrycznego
Ciąg jest geometryczny, więc kwadrat wyrazu środkowego równa się iloczynowi skrajnych:
Wyrazy skrajne w zależności od :
Zatem (pamiętając ):
Krok 4. Rozwiązanie równania kwadratowego
Wymnażamy prawą stronę:
Równanie:
Wyróżnik:
Stąd dwa przypadki:
Krok 5. Wyznaczenie trójek
Przypadek : Sprawdzenie: ciąg geometryczny , iloraz — poprawnie, .
Przypadek : Czyli . Sprawdzenie: ciąg geometryczny ; iloczyn skrajnych — poprawnie.
Odpowiedź: Istnieją dwa rozwiązania: oraz .
Zadanie 15
7 pktRozpatrujemy wszystkie walce o danym polu powierzchni całkowitej . Oblicz wysokość i promień podstawy tego walca, którego objętość jest największa. Oblicz tę największą objętość.
Rozwiązanie
Krok 1. Wprowadzenie oznaczeń i związku między a
Oznaczmy promień podstawy walca przez , a wysokość przez . Pole powierzchni całkowitej walca (dwie podstawy plus pobocznica) jest ustalone i wynosi :
Wyznaczamy z tego :
Aby , musi zachodzić , czyli dziedziną zmiennej jest przedział:
Krok 2. Objętość jako funkcja promienia
Objętość walca:
Badamy funkcję na przedziale .
Krok 3. Pochodna i punkt krytyczny
Przyrównujemy do zera:
Ta wartość mieści się w dziedzinie, bo .
Krok 4. Sprawdzenie, że to maksimum
Wyrażenie maleje wraz ze wzrostem :
- dla mamy (funkcja rośnie),
- dla mamy (funkcja maleje).
Zatem w punkcie funkcja osiąga maksimum.
Krok 5. Wyznaczenie wysokości
Dla mamy . Wstawiamy do wzoru na :
Pokażmy, że . Podstawiamy , czyli :
Zatem:
Krok 6. Objętość maksymalna
Korzystamy z . Dla mamy:
Stąd:
Odpowiedź: Największą objętość ma walec o promieniu i wysokości (czyli ); ta objętość wynosi .
